Adolescent Counseling Actividad Medir su futuro

Hay un viejo proverbio chino: Dime, no me acuerdo. Muéstrame, lo recuerdo. Me Involucrar, lo entiendo. Los niños son a menudo los estudiantes visuales y cinestésicas. Hablar con ellos, o incluso con ellos, por lo general no es tan eficaz como para implicarse en algo concreto, antes de ir a lo abstracto.

Al llevar a cabo un programa de asesoramiento para los adolescentes, oigo un número lamentable de ellos hablan de sus vidas como si fueran más. Esta chica se siente como un fracaso porque no tiene novio. Ese muchacho es beber y utilizar en gran medida. Los mayores no se están ejecutando con un equipo de marcado o una pandilla. Algunos no pueden imaginar la vida a los 25 años.

Debido a que muchos niños son más fuertes en visual y kinestésica inteligencias que en verbal o matemática, me parece que es mucho más fácil conectar con ellos y para tener una idea en si pueden verlo y experimentarlo, que si sólo escuchan. En grupo o individualmente, les pregunto: ¿Quién es la persona de más edad en su familia? o ¿Qué edad tenía tu abuelo cuando murió? La respuesta generalmente es de alrededor de 75.

Salgo dos varas de medir y las pondrá un extremo a otro, diciendo: Imaginemos que cada centímetro representa un año. ¿Cuántos años tenemos aquí? Derecho 72 así que si su abuelo era 75, él vivió más tiempo que la duración de estos dos criterios. Vamos a ver que es 14 (o cualquiera que sea su edad es). Así que eso es justo aquí en la medida. Hmm, un poco más de un pie, y hay dos metros de aquí, por lo que son sólo alrededor de 1/6 de la edad de tu abuelo. Usted sabe que la longevidad tiende a darse en la familia, por lo que parece que tiene un largo camino por recorrer ... a menos que usted es golpeado por un automóvil o una bala o conseguir realmente enfermo o algo así. ¿Alguna vez se pregunte lo que su abuelo era la vida a los 14 años, si tenía alguna idea de cuánto tiempo hed estar alrededor o lo que podría suceder tipo de cosas en su vida?

Yendo tan lejos con la actividad puede tener un gran impacto. He visto que la luz proverbial seguir, cuando en realidad ver la duración de sus vidas establecidas en ese simple criterio.

A partir de ahí, que a menudo a otra actividad, una línea de tiempo. En primer lugar, señalo una muestra en la pizarra o una hoja de papel, para darles la idea general del proyecto. De forma independiente, se dibuja una línea horizontal a través del centro de una hoja de papel, por lo menos 8.5x14 o más grande. El extremo izquierdo de su nacimiento y el extremo derecho es el presente. Luego se agregan líneas perpendiculares encima y por debajo de la línea de tiempo. Las líneas que suben son las experiencias positivas, y abajo son para los negativos. Una línea corta indica un pequeño evento bueno o malo, mientras que una línea más larga significa algo mucho más extremo en cualquier dirección. Cada una de estas líneas se etiqueta para mostrar lo que representa: comenzar el kindergarten, adquirir una mascota, hermanas nacimiento, ir al hospital, para pasar a una escuela diferente, etc Si se desea, los niños pueden usar dibujos, además de o en lugar de palabras para identificar cada evento. Estos plazos se comparten con el grupo, con cada persona que describe tanto (o tan poco) como sea cómodo. Descubren en común, así como las diferencias en perspectiva. Por ejemplo, papá izquierda podría ser un gran negativo para una persona, pero positivo para otro.

En la siguiente sesión, volver a sus papeles. Ahora son instruidos ya sea para trabajar en la parte de atrás o en una nueva hoja y dibuje otra línea de tiempo, éste a partir de la presente y se proyecta hacia el futuro, a la edad de la persona de más edad en su familia. (NOTA: Esta es una instrucción importante, porque si no, algunos muestran su vida termina a los 21 años más o menos. Otra de las posibilidades de esta actividad es discutir qué opciones o posibilidades podrían llevar a vivir un tiempo más largo o más corto.) Una vez más, se llenan en los marcadores de lo que anticipan serán los puntos altos y bajos, si fueran a vivir a esa edad. Esto, por supuesto, es más difícil para unos que para otros, y da lugar a discusiones acerca de tener sueños, metas, y anticipaciones.

Un seguimiento travieso es una serie de actividades en el establecimiento de metas y medidas para alcanzar los objetivos. Otra de seguimiento es una serie que he creado llamado Tengo un sueño, también. Este folleto de actividades les ayuda a identificar los sueños, metas, y cómo llegar allí.

Los adolescentes son generalmente estudiantes ansiosos cuando el sujeto está de mí. El criterio, los plazos y otras actividades se involucran activamente, incluso el niño más reacios en un poco de auto-exploración.