¿Cómo Saber Perros - Tendencias de Formación y Teorías

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Una comprensión básica de cómo su perro aprende y responde a la formación es una herramienta valiosa.

La mayoría de los perros son inteligentes y les gusta complacer, pero a ellos les encanta ser el payaso de la clase y tener la energía para eclipsar y cuestionar una y otra vez. Los perros también pueden tener la cabeza fuerte, y la comprensión de cómo mantenerlos de su lado puede ayudar a prevenir separadores. También puede ayudar a asegurar el entrenamiento de su perro está en consonancia con sus capacidades y ritmo a su nivel de aprendizaje.

Hay dos teorías principales de aprendizaje que se aplican en el entrenamiento del perro, y la familiaridad con tanto le ayudará a entender la ciencia detrás de los métodos utilizados en la formación. El primero se llama condicionamiento clásico, y más a menudo se asocia con los experimentos de Pavlov con perros. Pavlov sonaba una campana antes de alimentar a sus perros, y con el tiempo sus temas caninos respondió a la campana con la salivación. Muchos de nosotros hemos visto en acción, con nuestros perros babeando ante el sonido del abrelatas eléctrico. Pero lo que realmente está pasando?

Los perros y otros animales reaccionan automáticamente a los estímulos primarios, tales como los alimentos o el dolor sin tener que aprender. A través de la formación, los estímulos secundarios (tal como un sonido de campana) que están asociados con estímulos primarios y otra vez comienzan a provocar una respuesta aprendida. Usted puede entrenar a su perro para que responda a un clicker como lo haría para un regalo, una vez que ha ocurrido acondicionado. Premiar con un tratamiento en el momento que su perro realiza una conducta deseada ya no es necesario: un clic o elogios son suficientes como reforzador.

La teoría de condicionamiento operante es también importante para la formación. Su enfoque es la asociación de un comportamiento con una consecuencia resultante. En este caso, la consecuencia es el estímulo. Para que esto sea eficaz en el entrenamiento del perro, las consecuencias deben seguir el comportamiento de inmediato, o la asociación no se llevarán a cabo. Una vez más, un cambio para ser utilizado para la consecuencia (por ejemplo, un clic en lugar de un tratamiento), a condición de una asociación entre el estilo estímulos primaria y secundaria ya ha tenido lugar a través de condicionamiento clásico.

Los estímulos que se agregan o se dan como consecuencia se consideran positivas, las que se llevaron son llamados negativos. Un estímulo dirigido a aumentar o reforzar un comportamiento es un reforzador, mientras que uno que tiene por objeto disminuir o eliminar un comportamiento es un castigo. Cómo individual efectiva refuerza y ??castigadores se puede variar, pero la teoría detrás de su eficacia en la metodología de la formación se fundamenta científicamente.

Una vez que entienda algo de la ciencia detrás de los métodos de entrenamiento, es más fácil de poner en práctica y mantener su paciencia! Busque maneras de utilizar la teoría del aprendizaje a su ventaja en el entrenamiento de su perro. Preste especial atención a los refuerzos positivos y castigadores es posible que inadvertidamente introducir a su perro. ¿Y los negativos? Esté atento a nuevas conductas deseables que desea reforzar, y la formación se convertirá en una parte natural de la vida de su perro.





Por favor, consulte con los servicios de un entrenador profesional de perros, conductista o

Veterinario antes de aplicar cualquiera de los consejos contenidos en este sitio.