La voz del estudiante es el término utilizado para encarnar y caracterizar el comportamiento específico y distintas perspectivas de los jóvenes a través de diversas instituciones de enseñanza que se centran principalmente en la educación. Se faculta a los estudiantes y les dota de la capacidad de influir en el aprendizaje de integrar las políticas, principios y programas contextos.
La voz del estudiante representa al individuo, así como la perspectiva colectiva y la actitud de los jóvenes en el marco de la educación. Se ha considerado en las escuelas ya que tanto una práctica figurativo y como una preocupación práctica y utilitaria.
Trabajo de la voz del estudiante se basa en los siguientes principios:
* Los jóvenes tienen puntos de vista diferentes en cuanto a la concepción de la educación que incluye la educación, la enseñanza y el aprendizaje.
* Sus perspectivas de comando no sólo la atención sino también la comprensión y las respuestas de los adultos.
* Se debe ser dada la participación activa en la conformación de su educación.
Una serie de tipologías caracterizar las diferentes prácticas que caen dentro del contexto de la voz del estudiante. Se determina y establece las múltiples funciones para los estudiantes en todos los aspectos del sistema educativo, tales como la planificación de la educación, la investigación, la docencia, el análisis, toma de decisiones y la promoción.
Enfoques Administrativos
La presencia de la voz del estudiante es visto como crucial para el proceso educativo que se remonta al menos a la época de John Dewey, o incluso antes. Dewey es conocido por sus publicaciones sobre la educación y sus ideas han tenido una gran influencia a la reforma educativa. Fue en 1916 cuando empezó a escribir extensamente acerca de la necesidad de involucrar a las perspectivas y experiencia de los estudiantes en los programas escolares. Su apoyo a la voz de los estudiantes se resume en la siguiente afirmación:
"La esencia de la demanda de la libertad es la necesidad de condiciones que permitan a los particulares para hacer su propia contribución especial a un grupo de interés, y participar de sus actividades de maneras que la orientación social debe ser una cuestión de su propia actitud mental , y no un mero dictado autorizada de sus actos. "
Voz Estudiante está viendo un resurgimiento de importancia, ya que ha sido cada vez más identificado por un creciente cuerpo de literatura como un factor importante en todo el proceso educativo. Las áreas específicas en que los defensores están presionando activamente para el reconocimiento de voz de los estudiantes incluyen el diseño de planes de estudio y métodos de enseñanza, la dirección académica y las actividades de reforma educativa.
Enfoques curriculares
Hay ciertas clases de actividades que se pueden incorporar en especial la voz del estudiante; estas actividades comprenden la planificación escolar, la enseñanza, la investigación, la toma de decisiones, el aprendizaje y el análisis de instrucción, la promoción educativa y avisos estudiante de autoridades de la escuela.
Aprendizaje por Servicio
El objetivo principal de servicio de aprendizaje es involucrar activamente voz de los estudiantes, cuyo objetivo general de relacionar los objetivos de aprendizaje con oportunidades de servicio comunitario. Voz del estudiante es también presente en los programas de liderazgo estudiantil, actividades educativas prácticas, y otros tipos de actividades de aprendizaje centradas en el estudiante.
Estudiantes de Educación toman las decisiones como
El concepto principal detrás de involucrar a los estudiantes ya los tomadores de decisiones educativas es enseñar a los jóvenes a ser responsables de su educación metódica involucrarlos en la toma de las decisiones correctas sobre el sistema educativo de lo que afecta a los estudiantes individuales, lo que afecta a todo el cuerpo estudiantil, y lo que afecta el sistema escolar en su conjunto.
Las funciones esenciales de autoridades de la escuela incluyen la escuela de diseño de construcción, contratación de maestros, la selección del plan de estudios de caso, planificación año calendario, entre otros. Tales derechos se consideran actualmente vías de la voz del estudiante. Hoy en día, los estudiantes participan en las juntas de educación a todo nivel. Existen agencias de educación que aceptan estudiantes como el personal en los programas donde se les permite tomar decisiones con respecto a la evaluación de la escuela, de concesión de subvenciones, y otras áreas. Los estudiantes también se pegan en la toma de decisiones por parte de la constitución y aplicación de códigos de conducta y en la toma de decisiones personales, tales como decidir si van a la escuela, ¿qué conducta seguir y qué clases para elegir.
Resultados
La voz del estudiante es ampliamente considerada como la clave para una reforma escolar exitosa, ya que los investigadores, instituciones educativas y organizaciones de apoyo académico en todo el mundo presionan cada vez más para la participación de los estudiantes en el proceso de reforma después de reconocer la voz del estudiante como un elemento crucial de la participación de los estudiantes .
críticas
Los educadores críticos como Henry Giroux, Paulo Freire, y Gloria Jean Watkins han expresado su preocupación acerca de la idea singular de la voz del estudiante. Un experto llegó a escribir acerca de la excesiva simplificación aparente, afirmando que: "No es suficiente con simplemente escuchar la voz del estudiante. Los educadores tienen el imperativo ético de hacer algo con los estudiantes, y por eso la participación del estudiante con sentido es vital para la mejora escolar ".
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