Nunca somos demasiado tarde para agradecer a nuestros maestros, y nunca es demasiado viejo para aprender de los niños.
Los ojos anchos miraban con expectación absorta como el maestro caminó entre las filas de pupitres. El profesor lleva una pila de papel de construcción en sus brazos, la entrega de una sola hoja de papel limpia y fresca a cada niño como ella con gracia se abrió paso por el aula. A medida que el papel se posó en la mesa delante de cada niño, manitas seleccionados ansiosamente un color preferido de lápiz y se cernía sobre el papel, en espera de la primera instrucción. Los niños inclinados sobre sus escritorios, inclinándose hacia adelante en su asiento como si estuvieran en los bloques de salida y esperando el sonido de la pistola para empezar la carrera.
En la última página revoloteó esfuerzo al instalarse en la pequeña mesa de madera, toda la habitación parecía respirar como uno solo. El maestro se acercó a la parte delantera de la sala, sosteniendo el papel restante en sus brazos. Ella se detuvo un momento para mirar a los ojos de los niños que esperan, bebiendo profundamente de la calidez y el entusiasmo de las miradas impacientes.
"Después de haber completado su proyecto de arte", comenzó el profesor. Hizo una pausa para un efecto dramático, para asegurar que tenía la atención completa e indivisible de todos los presentes. "Después de haber completado su proyecto de arte, entonces usted puede ir a la zona de juegos. Va a entregar sus dibujos a mí, y entonces usted puede caminar en silencio exterior. Debe permanecer en el patio hasta que todos hayan terminado. ¿Entendido?
Los niños se levantaron de sus asientos y asintieron con entusiasmo-. Algunos sonrieron y se miraron. Otros robaron vistazos por la ventana, ya estamos haciendo planes para el tipo de juegos que iban a jugar en el sol.
La profesora explicó que el proyecto, "Quiero que cada uno de ustedes para hacer un dibujo de un florero que representa a su familia. Quiero que pienses en tu familia. Entonces, quiero que haga un dibujo de un jarrón que usted piensa que su familia le gustaría ".
El maestro se acercó a su escritorio en la parte frontal de la habitación. Ella dejó el montón de papeles, y cogió un vaso de la parte superior de su escritorio. Había traído el jarrón de su casa y lo llenó de flores frescas esa misma mañana. Sosteniendo el vaso en alto, se dirigió al centro de la habitación. "Este es mi vaso", explicó el profesor. "Me gusta tener en mi mesa en su casa, porque me gusta el delicioso aroma de las flores que llena mi casa. ¿Qué tipo de jarrón te hace pensar de su casa? "
"Haz un dibujo de un vaso que le recuerde a su hogar. Vamos a ponerlas en las paredes, por lo que siempre tendrá algo hermoso aquí que le recuerde de su hogar. Cuando haya terminado, lleve su obra a mí, y entonces usted puede salir a la calle ". Poner el vaso de nuevo en su propio escritorio, el profesor recordó a la clase, "No se apresure demasiado rápido. Recuerde que nosotros vamos a poner el vaso en la pared para que todos la vean. Puede empezar ".
La sala se llenó con los sonidos suaves de lápices de colores sobre papel, pequeños pies arrastrando los pies en el suelo, y un sonido de zumbido pensativa ocasional de uno de los estudiantes. Fue una sinfonía de movimiento. Pequeños dedos trazaron los contornos con una cuidadosa precisión y barridos hacia atrás y hacia adelante para llenar los diseños de color. Pages se levantaron, volvieron, y se inspeccionan desde diferentes ángulos para flores perfectas, los tallos, las hojas y de los intrincados diseños que adornaban las imágenes muy trabajados.
Una a una, ya que cada niño haya terminado, las páginas se llevaron cuidadosamente a la frente de la sala. Cada niño esperó ansiosamente la confirmación, sonrisa radiante, y los elogios del profesor. Ni un solo niño se decepcionó. El maestro aceptó cada proyecto como si fuera un regalo invaluable. El maestro compartió un comentario personal y la emoción con cada niño, identificando algo único e individual de cada vaso y variedad de flores. Algunas de las vasijas tenía imágenes de personas, como las urnas que habían sido adornadas con imágenes de dioses griegos. Otros vasos contenían patrones intrincados, como inspirado en los huevos de Pascua. Para algunos niños, el jarrón era pequeña y distinguir entre las flores abundantes que llenaban la página. Cada proyecto es único, y cada uno era hermoso.
La sala vacía a excepción de una niña que trabajaba en silencio. Las pequeñas manos no barren a través de la página en una gloriosa explosión de colores, sino remontar sombras de líneas con diligencia y cuidado. De vez en cuando, el niño descansaba su cabeza en una mano, mientras estudiaba la página y contempla el siguiente movimiento del lápiz.
Con el paso de los minutos lentamente, el niño se convirtió poco a poco conciencia de que era la única persona que queda en la habitación con el maestro. Dejó el lápiz y recogió la página. Se quedó mirando el vaso por unos momentos, como si estuviera pensando en sacar el tema, o para continuar trabajando en ello. Después de mucha deliberación, el niño se movió a la parte delantera de la sala y se colocó la página en manos de su maestro.
El maestro estaba ansioso por ver el resultado de este trabajo estudioso y reflexivo del estudiante. Pensando que esto sería el dibujo más impresionante y hermosa, ella se había imaginado lo que podía decir para premiar la inspiración del joven artista. Pero cuando la página estaba en sus manos, se quedó en silencio en silencio confuso.
"Si no te gusta eso", dijo el niño en la decepción desenmascarado.
"Por supuesto que me gusta", reprendió al maestro. "¡Me encanta!
"El vaso es absolutamente hermoso", exclamó el profesor. "¿Usted quiere extraer algunas flores en él, también?"
"No tendrá nada de agua", respondió el niño con nostalgia.
El profesor lo pensó y se rió un poco. "Por supuesto que no retienen el agua real. Es sólo un dibujo ", dijo.
"Mi vaso no puede contener agua, ya que es tan bueno", explicó el niño. Ojos marrones anchas encontró con la mirada del profesor. Ella siguió su dedo para señalar las fisuras cuidadosamente elaborados que casi divide el vaso en dos.
"Mis padres discuten todo el tiempo", continuó el niño. "Sé que no es mi culpa, sino el jarrón en caso de rotura. Mientras está roto, no podemos poner las flores hermosas en ella, porque van a morir ".
El profesor se quedó en silencio atónito ante la imagen de las manos. Quería llegar y recoger al niño en sus brazos y decirle que todo iba a estar bien, pero el gesto se sentiría inadecuada con respecto a la profunda reflexión que había entrado en este dibujo. A pesar del aumento emocional, el profesor sabía que debía dar una respuesta adecuada al don precioso en sus manos.
"Tengo una idea", dijo el maestro, seleccionando cuidadosamente una variedad de color amarillo, naranja y crayones de colores brillantes. "¿Se puede añadir una vela dentro de su vaso?"
El niño volvió sus grandes ojos marrones de nuevo a los ojos de la maestra. No podía disimular su confusión e interés.
El profesor continuó, "La vela se encenderá de las grietas en el vaso, para que pueda ver mejor. Cuando usted puede ver las grietas con claridad, entonces sabrás lo que hay que hacer al respecto. Mientras tanto, la vela brillará su luz a través de las grietas, y llenará el vaso con calidez. No tiene que estar lleno de flores para ser hermosa de alguna otra forma especial ".
El niño piensa en lo que dijo el profesor, y una sonrisa iluminó su rostro. Con un brillo en sus ojos, el niño recogió con entusiasmo los lápices de colores vibrantes de su maestro y corrió de vuelta a su escritorio. Se quedó mirando la página cuidadosamente, contemplando su nuevo enfoque de este proyecto, y luego trabajó frenéticamente para iluminar aún más alejados de los bordes del papel.
A medida que el niño deposita las páginas revisadas en las manos de su maestro, no esperó por sus comentarios. Más bien, él extendió la mano puso sus brazos alrededor del cuello de su maestro, y le dio el más suave de los abrazos. Luego corrió hacia la puerta para unirse a sus compañeros en el patio.
Lo prometido es deuda, la obra se publicó con diligencia por el aula. Los dibujos de flores adornaban las paredes, pero el profesor mantiene un dibujo en particular el más cercano a su propio escritorio. A veces, después de que los niños se habían ido a casa para el día y la clase estaba en silencio, ella se quedaba mirando esa foto y reflexionar sobre la visión del niño. Se preguntó qué le diría a los padres cuando llegó el momento para que visiten el salón de clases, como ocurriría inevitablemente. No pasó mucho tiempo.
Como el profesor entró en el salón de clases, vio al niño de pie en medio de sus padres, que señala en su obra de arte en la pared. Ella se quedó atónita. A menudo había pensado en cómo iba a dirigirse a sus padres, y cómo se explicaría el único vaso vacío. En cuanto a la expresión en las caras de los adultos, sabía que no iba a tener que explicar, porque el niño ya se había hecho. Uno de los dones más poderosos de los niños es la capacidad de ser descaradamente honesto. Aunque el jarrón roto no se menciona específicamente, la conversación tuvo el fino velo incómoda de cortesía que ocultaba los pensamientos más profundos que se mantuvo en gran medida tácito entre los adultos.
Una tarde, unos días más tarde, después de que todos los niños habían dejado para el día, el maestro una vez más que su mente y sus ojos se pierden en el dibujo de la vasija agrietada. De inmediato notó algo mal con la imagen, y se inclinó para echar un vistazo más de cerca. Alguien había color en la parte inferior de la grieta. Era muy sutil. De hecho, apenas había cambiado en absoluto, pero ella había mirado a la imagen tan a menudo que ella podría decir el más mínimo cambio. Sin duda, alguien había logrado colarse en la habitación y de color del fondo de la grieta.
El profesor espera que el niño no se diera cuenta del acto de vandalismo. Levantó con cuidado la imagen un poco más alto en la pared, en un esfuerzo para mantenerlo fuera del alcance de cualquier abuso más. Luego se convirtió en un punto de su programa de rutina para verificar el jarrón diariamente. Para su sorpresa, alguien siguió color en la grieta. Nunca fue mucho, sólo un poco de alteración cada par de días, pero podía ver la diferencia. La grieta se está llenando lentamente.
Pasados ??varios días, el maestro hizo un esfuerzo concertado para descubrir la persona que estaba alterando gradualmente esta obra de arte. Había observado atentamente por la mañana y por la tarde, pero no había podido coger el vandalismo en el trabajo. Ella decidió comprobar en la sala durante las vacaciones de patio de recreo, y se sorprendió al descubrir el mismo niño mientras caminaba en silencio y diligentemente a su escritorio en el aula. Él seleccionó cuidadosamente un puñado de lápices de colores, y luego sacó la silla de la maestra a la pared debajo de su dibujo. La concentración y morder suavemente en la punta de la lengua, de color en la última de la fisura en la parte superior de la vasija. Luego, sacó un lápiz verde y dibujó un tallo largo de la parte superior de la vasija, una madre que casi llegó a la parte superior del papel. En la parte superior de ese tallo largo, comenzó a crear con amor pétalos amarillos y naranjas suaves. El chico terminó su tarea sin una palabra ni una mirada a uno y otro lado. Estaba completamente absorto en su arte amoroso.
El niño puso los lápices de colores de nuevo en la mesa, puso la silla en el escritorio de la maestra, y se dirigió hacia la puerta. "Gracias por dejarme usar su silla, no podía llegar por mi cuenta", dijo el niño. "¿Qué te parece mi girasol?"
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Palabras de Sabiduría
"He aprendido silencio del hablador, la tolerancia de la intolerancia y la bondad de la poco amable, pero extraño, yo soy ingrato con estos maestros."
- Kahlil Gibran
"El verdadero objetivo de todo aquel que aspira a ser un profesor debe ser, para no ceder a sus propias opiniones, pero para las mentes encender."
- Frederick William Robertson
"Un corazón comprensivo es todo un maestro, y no puede ser apreciado lo suficiente. Uno mira hacia atrás con agradecimiento a los maestros brillantes, pero con gratitud a aquellos que tocaron nuestros sentimientos humanos. El plan de estudios es tanto la materia prima necesaria, pero el calor es un elemento vital para el crecimiento de plantas y para el alma del niño. "
- Carl Jung
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- John Mehrmann, autor de The Trusted AdvocateL: acelerar el éxito de Autenticidad e Integridad
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